2023年國際婦女節即將到來，聯合國的一份關於性別平等的報告再次引起關注。實現全面性別平等需要多少時間？10年？還是50年？正確的是300年，根據聯合國婦女署和聯合國經濟和社會事務部發佈的報告（鏈接）顯示。
我們應該怎樣才能儘早實現全面性別平等呢？答案是，從兒童教育開始。聯合國兒童基金會的報告顯示，兒童教育環境、教學系統等，在促進性別平等方面發揮著重要的作用。處於兒童時期的孩子心智不夠成熟，對性別差異的界定容易受到周圍環境的影響，家長和老師的正確引導，有利於孩子的全面發展，會加快實現性別平等。
我們亦收到小部分家長對於性別平等教育的查詢，例如：男女生之間，在心理和能力上會有不同嗎？男生的數學能力會比女生更好嗎？作為家長或老師，應該如何開展孩子的性別平等教育，將300年降至100年呢？
大地教育總結了以下5種方式，推動兒童性別平等教育：
1、父母以身作則，平等分工
父母之間相互配合、平等合作，可以更好地推動孩子的性別平等教育。爸爸不一定只需要外出工作，也可以承擔家務；媽媽不一定要煮飯洗碗，亦可以外出工作。若父母可以以身作則，分擔家庭的多元任務，這樣的家庭氛圍能讓孩子覺得男女性之間是平等的，潛移默化對孩子的性別平等教育提供模範作用。
2、消除刻板印象
我們經常聽到類似的說話「男生的數學學習能力比女生更好」。事實上，這句話缺乏科學依據。國際數學與科學趨勢研究2019年發佈的調查顯示，參與測評的58個國家和地區中，18 個國家的女生平均成績高於男生，33 個國家無明顯性別差異，僅7 個國家的男生平均成績高於女生。因此，男生在數學學習上更勝一籌的說法並不存在，女生亦可以很好地掌握數學和科學知識。
美國威斯康辛大學麥迪森校區的一項研究亦指出：「包括美國在內多數國家，女性較男性少於在數學領域出類拔萃的主因，是兩性不平等，而非天生能力不足或『本身天資』不足。」因此，作為父母或老師，應排除自己的傳統性別觀念刻板印象，從思想上鼓勵孩子掌握各類知識，全面發揮孩子的潛力。
3、語言可以沒有性別
在與孩子的日常用語中，我們可以盡可能地使用中性詞彙。例如，我們可以將policeman改為police officer，將man-made改為human-made；避免說「男生幫忙做家務」，可以說「男生做家務」等。在日常對話中模糊性別，減少語言性別化，從而減少性別偏見。可以參考聯合國性別包容性語言，瞭解更多建議：中文（鏈接）、英文（鏈接）。
4、區別性格和性別
性格和性別是相互獨立的兩個名詞。透過哭泣釋放情緒的可以是男生，勇敢無畏成為小組隊長的亦可以是女生。男生女生的性格，與各自的性別並無直接關係。
5、家長與學校一起推動性別平等教育
推動性別平等教育，需要家長和學校老師共同努力。孩子上學後的大部分時間都和老師度過，因此在選擇學校、補習社和老師時要瞭解老師教學觀念，瞭解教材內容。在課堂中，老師需要避免使用有強烈的性別導向的語句；孩子的繪本、教材等圖書中，警察圖片可以用女生，護士的圖片可以用男生；在數學或科技的學習上，鼓勵男生女生共同參與，享受科技帶來的樂趣。
現時市面上亦有眾多科技工具，可以對孩子進行科學教育輔導，讓孩子們掌握更多的技術。例如，我們推出的 iFunNote AI智慧鋼琴音樂素養課程（鏈接），將人工智慧與鋼琴相結合，讓孩子可以與時俱進，同時掌握先進科技和藝術能力。
兒童時期的性別平等教育尤為重要，是孩子養成良好的性別觀的基礎。大地教育將持續推行性別平等教育和實踐，與家長共同合作，幫助孩子更全面地發展，儘早實現全面性別平等。
資料由聯合傳訊為大地教育製作。
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